前言：我们的大部分孩子5%智商卓越，5%是智商堪忧。90%孩子智商在同一水平线。为什么又的孩子学的好又的学的差？来源于学习习惯。学习习惯培养恰恰是家长占主要原因，学校只占一部分。父母自己从来手机不离手，怎么指望孩子不玩手机？还有一些家庭孩子做作业，父母在大音量刷抖音看电视打麻将。怎么指望孩子集中注意力？父母喜欢包办，导致孩子完全没有学习动力。这些都是孩子习惯差原因也是成绩差原因！
回到标题：补课
补课是干嘛？是把好的孩子提优到更高一个层次，而不是那些在学校8-10小时学不好孩子。你想一下8小时都学不透指望2小时课外？如果真正牛b老师在民间，而不是在编制内？
这些成绩差孩子是因为少上两小时课？不是是因为他们心思完全不在学习上而已。学习不在心思上补课任何意义没有。（这也是很多家长吐槽补课效果差原因）
那些成绩特别好顶尖级孩子确实也不需要补课，我们学校初二最顶尖的两个数学已经自学到高一。这种不用说人家有天赋！
再来谈需要补课孩子，我们家就是这种情况。成绩在中上水平但是又不拔尖。课堂知识确实会，但是没有发散性结构思维。那么这种孩子确实需要补课，让孩子学习一题多解 一解多题 。机构老师很多学历确实高，这些老师可以教孩子多角度解题，培养孩子应试技巧方法。（老师原话：前面十几名吃不饱孩子，你们要想办法自己加餐。后面一部分我只能放弃。我能够保证的就是中间成绩一部分孩子听懂听好！）这就是导致学校老师只能讲大多数孩子可以适应的难度。也是为什么中上孩子需要补课原因！
小建议：
语文、不需要补课，补课没有用。这玩意看积累。小孩培养读书习惯，多看名家散文。
英语、背诵单词积少成多，不用太多一天5个就可以。有空多看国外英文视频。英语报可以做！
数学、重要不在于简单题反复刷，而在于总结每一次错题。反复把错题做3遍以上。
物理化学同上
所有学科习惯题目划重点。
ps：光说不练假把式，我们刚刚组织的一个一对四补习班。我孩子期中年级10 另外一个年级6 另一个年级32 还有一个年级20左右 组队补数学。因为他们数学考试都在80-95之间，基本上遇到瓶颈。而且学校老师教的课完全可以懂，但是很难在学校上课提升一个高度。（初二）
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